Ngày : / /

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
Tuần : 1

I. Mục tiêu :

- Nêu được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình.
- Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống.

II. Đồ dùng dạy học :

- Hình trang 4,5/SGK.
- Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm).
- Bộ phiếu dùng cho trò chơi ”Cuộc hành trình đến những hành tinh khác” (đủ dùng theo nhóm).

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Môn lịch sử và địa lý”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Động não.


Mục tiêu : Học sinh liệt kê tất cả những gì các em cần có trong cuộc sống của mình.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV hỏi : Kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để duy trì cuộc sống của mình.
- GV ghi các ý kiến đó lên bảng.
Bước 2 :
- GV nhận xét chung các ý kiến các em đã nêu ra.
Kết luận : Những điều kiện … là :
+ Điều kiện vật chất như : thức ăn, … đi lại.
+ Điều kiện tinh thần, văn hóa, … giải trí.





- Mỗi hs nêu 1 ý ngắn gọn.

Hoạt động 2 : Làm việc với phiếu học tập và SGK

Mục tiêu : Học sinh phân biệt được những yếu tố mà con người … mới cần.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV phát phiếu học tập, hd hs làm việc với phiếu học tập theo nhóm.

Bước 2 :
- GV sửa bài tập cả lớp.
- GV chốt ý.
Bước 3 :
- GV yêu cầu HS mở SGK thảo luận :
+ Như mọi sinh vật … sự sống của mình?
+ Hơn hẳn những sinh vật … những gì?
Kết luận :
- Con người, động vật … sống của mình.
- Hơn hắn những sinh vật khác … xã hội.





- Các nhóm làm phiếu học tập (theo nhóm 4).
- Đại diện các nhóm trình bày.




- Thảo luận cả lớp
- hs xem SGK.
- hs lần lượt trả lời.



Hoạt động 3 : Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh khác.

Mục tiêu : Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần … con người.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi gồm 20 tấm phiếu nội dung là … sống.
Bước 2 :
- GV hướng dẫn cách chơi và chơi.


Bước 3 :
- GV gọi các nhóm trình bày.








-Chơi theo nhóm 6.
- Các em thảo luận nhóm … thứ cần thiết.

- Cách nhóm bàn bạc và chọn ra 10 thứ cần phải mang theo … hành tinh khác.

-Đại diện nhóm trình bày và giải thích tại sao phải lựa chọn như vậy.



4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : Làm bài tập trong vở bài tập.
- Chuẩn bị bài : “Trao đổi chất ở người”

III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

 Ngày : / /

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI
Tuần : 2

I. Mục tiêu :

- Kể ra những gì hằng ngày cơ tể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống.
- Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất.
- Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường.

II. Đồ dùng dạy học :

- Hình trang 6,7/SGK.
- Giấy khổ A4 hoặc A0 hoặc vở bài tập; bút vẽ.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : - Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để sống?
- Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người cần những gì?
3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Trao đổi chất ở người”