Ngày : / /
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ
Tuần : 1

I. Mục tiêu :

- Vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta. Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tổ quốc.
- Một số yêu cầu khi học môn Lịch sử và Địa lý.

II. Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam.
- Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Môn lịch sử và địa lý”

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp


Mục tiêu : Giúp hs biết vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta.

Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV giới thiệu vị trí của đất nước ta và các cư dân của mỗi vùng.
Bước 2 :
- GV yêu cầu hs trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em đang sống.






- hs lắng nghe.


- hs theo dõi trên bản đồ.

- hs lên bảng chỉ trên bản đồ.


Hoạt động 2 : Làm việc nhóm.


Mục tiêu : Học sinh biết trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tổ quốc.



Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV phát cho mỗi nhóm một tranh, ảnh về sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng.
Bước 2 :
- GV theo dõi HS làm việc.
- GV và cả lớp nhận xét.
Bước 3 :
- GV rutù ra kết luận.



- hs tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó.


- Các nhóm làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.

Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp


Mục tiêu : Giúp HS thấy được mối liên hệ giữa lịch sử và địa lý.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV đặt vấn đề: Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước.
Bước 2 :
- GV rút ra kết luận.





- hs chú ý yêu cầu của GV.

- 1- 2 em phát biểu ý kiến.

Hoạt động 4 :


Mục tiêu :
Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lý.
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS cách học :
+ Quan sát sự vật hiện tượng.
+ Nêu thắc mắc đặt câu hỏi trong quá trình học tập.
+ Nhận biết đúng các sự vật, sự kiện, hiện tượng lịch sử và địa lý.
+ Trình bày lại kết quả học tập bằng lời nói, bài viết, hình vẽ, sơ đồ, …





- hs chú ý lắng nghe.





- 2 -3 em trình bày.



4. Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học : Làm bài tập trong vở bài tập.
- Chuẩn bị bài : “Làm quen với bản đồ”

III. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Ngày : / /

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết : Tên bài : LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tt)
Tuần : 2

I. Mục tiêu :

- Trình tự các bước sử dụng bản đồ.
- Xác định được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ước.
- Tìm một số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ.

II. Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ hành chính Việt Nam.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : + Bản đồ là gì?
+ Nêu một số yếu tố của bản đồ.
+ Kể một vài đối tượng địa lí được thể hiện trên bản đồ hình 3.
3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Làm quen với bản đồ” (